2022年 由東吳大學社會學系、臺灣障礙研究學會、東吳大學張佛泉人權研究中心主辦的論壇，在5月28日(六)於線上會議舉行，開幕式由東吳大學人文社會學院黃秀端院長致詞，肯定本次論壇主題，也認同從障礙研究觀點探討研究倫理的必要性。

第一場次：周月清老師「用研究empower障礙者-為何從事、如何從事共融式障礙研究」

周月清老師藉由過去的實務經驗與大家分享在自立生活(Independent living)上相關的研究，演講中老師首先提及自立生活的歷史脈絡，之後再以「將性健康權還給智能障礙者」作為主題，說明健康的性是權利且是自然的，也是一種自我保護，鼓勵青年自在、正面、愉悅的談性這個議題。此研究不僅作為一面鏡子，除了幫助研究者檢視自己的成效外，也改變大家對此議題的看法。老師也特別提到說，在性健康權方面，家長助力而非阻力，要給家長機會去做改變！障礙者同時也是研究的Leader，月清老師在演講的結尾中提到：「邀集多位障礙者進行課堂教學，跟障礙者一起做研究，讓研究成為障礙者的倡議工具，是很幸福的！」

第二場：專題論壇

邀請邱春瑜老師(臺灣師範大學特殊教育學系副教授)、江雅雯顧問(臺北市智障者家長協會凱帝貓智青社)、許家峰先生(《礙有為》podcast製作/主持人)、牛暄文理事(中華民國聾人協會)、黃智堅先生(手天使共同創辦人)、周倩如理事長(臺灣障礙女性平權連線)、江家欣社工師及郭惠瑜老師(中正大學社會福利學系助理教授)等人一同與談分享，內容十分精彩，最後由主持人陳伯偉老師回應，障礙研究倫理就是要很多人參與，即便是障礙者障別都不同，都應有基本的三原則為：第一就是集結障礙多樣性，看見障礙需求，從多元觀點出發對話而非做結論；第二、沒有障礙者參與不要替他們做研究，IRB擔心的跟障礙者想要的不同，所以不該幫障礙者代言，不懂就問；第三點是障礙者的經驗知識，讓障礙者成為我們研究倫理的健檢師，讓障礙者成為我們的夥伴帶領我們或是IRB委員會，更認識障礙者的世界，透過充分支持，讓障礙者與你我一樣參與障礙研究。並且思考做障礙研究倫理時，不是去問障礙者是否可以參與研究，而是身為負責的研究者，如何打造安心環境、提供充分支持讓障礙者參與研究，才是最重要的。

第三場：第一屆臺灣障礙研究學會碩士論文獎獲獎同學分享

場次三則為第一屆臺灣障礙研究學會碩士論文獎獲獎同學分享，獲獎名單如下：

碩士論文獎 優等

📌林昱靚（國立陽明交通大學衛生福利研究所）《不得不綁一起？手足皆為障礙者的照顧困境與協商機制》

碩士論文獎 佳作

📌李佳臻（國立政治大學社會工作研究所）《會所的夥伴關係如何可能—成為會所職員的行動歷程》
📌賴品妤（高雄醫學大學醫學社會學與社會工作學系碩士班）《自立生活支持服務之重要性與困境探討：服務提供者的觀點》。

此三篇論文除經過障礙研究學會邀請學者審查，基於障礙研究學會支持障礙者參與的理由，也在第二輪階段邀請障礙者參與審查。

第四場：主題演講「障礙研究面對IRB的障礙-IRB審查經驗的分享與反思」雷文玫老師

雷老師從二次大戰納粹對猶太人進行實驗的研究開始，提出研究倫理的必要性，並以紐倫堡守則所提到的知情同意等研究倫理，說明目前研究倫理審查將障礙者視為易受傷害群體的狀況與理由。雷老師也回應了障礙研究在IRB上的反思上：更友善的同意過程、確保障礙者自願性及隱私，以及英國在衛福照護研究上的重要原則：「除非有正當理由，從研究階段、到分享、發現，都應該把使用者代表納入。」倘若真的成功使用者會更願意參加，這時候研究者跟研究對象之間，就更容易形容夥伴關係了。若障礙研究學會能提出障礙者參與研究的研究倫理關照原則，相信對往後IRB的相關審查一定會有正面影響。

主持人周怡君老師則回應，目前障礙研究和來自生醫角度的研究倫理，在很多觀點上有所差異。首先，對人的預設是有差異，如果是生醫人體研究的倫理，就會認定障礙者是容易被剝削、不具意思能力，無法自由做決定的群體，但障礙研究不會用欠缺能力來判斷一個人，而是重視障礙者是多元個體，他需要的可能只是支持的措施，而不是一昧的去保護，這種保護到最後排除的結果，反而容易讓障礙者在研究過程中被排除，導致研究沒有障礙者的聲音是比較嚴重的問題。其次，生醫人體研究倫理與障礙研究，在IRB的保護目標也不同，IRB基本上希望研究者不要找易受傷害的族群做研究，因為擔心會傷害障礙者，基礎預設是要保護障礙者免於受到研究者的利用；但從障礙研究來看，IRB的目的是要保護障礙者融合、被視為跟一般人一樣的權利。IRB最初設立的目的，要讓被研究的對象可以獲得更充分的保障，但是強調保護容易發生為障礙者做決定，把障礙者的主體性弱化的結果。透過這個論壇，把障礙者的聲音說出來，在這樣不同的研究群體、被研究的障礙者、IRB這三方的對話，在論壇之後仍要繼續進行，讓障礙者真正變成我們的研究夥伴，而不是被研究的對象而已。

本次活動最後由台灣障礙研究學會理事長張恒豪老師進行閉幕致詞，活動圓滿結束。